第912章 有事村长顶上去,徐家村的乡亲们在背后默默支持
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张夫子在地里干活,所以县令大人一行人只看到空空荡荡的木屋,不过木屋有一个讲台桌,上面放着笔墨纸砚,以及木屋有个大大的木板钉在墙壁上。
姜大人奇怪地问:“为什么要挂一扇板在墙上?”
而且木板好似被涂上一层什么,很光滑。
徐秀才连忙解释:“大人,这块大木板就用来写字的。夫子在上面写字,学生在下面认字。”
顿了顿,徐秀才继续解释:“村里穷,买不起笔墨纸砚,只能让夫子在上面写字,让学子在下面看。夫子在木板写一笔,学子在木板写一笔,慢慢地,学生就会写了。
不过这样的效果的非常差的,学生学很多次,都很难学会。但是熟能生巧,天天写,自然学会了。村里要求低,只要求学生能认字,写字,至于其他的,村里人未曾多想。”
徐秀才又解释教授学生的是一名秀才,曾经教授过徐家村的娃子,逃难的时候腿瘸了,和徐家村相遇,所有大家一起逃难。
最后夫子干脆留在徐家村,成为村里娃子的夫子。
姜大人想不到徐家村的夫子竟然是一名秀才,虽然瘸腿,但怎么说也是秀才,肯定有一定学问的。
看着这么独特的教学模式,姜大人又想到徐家村的条件,夫子这么教也是没办法中的办法,也真难为他了。
其实用木板教学是程顾卿想到的。
村里实在没钱买笔墨纸砚给娃子,连张夫子的也才勉强买的起。
张夫子,张邵涛,曾鹏程,偶尔徐老三帮忙抄书,然后装订成册,分发给娃子,势必要做到每个娃子人手一本书。
没有书,怎么学习呢?
徐家村的娃子本来就不聪明,再没有学习工具,更不用学了。
在有限的条件,村里人尽量给最好的条件。
张夫子在大木板上写字,娃子在自己的小木板写字,至于课后练习,完全凭娃子的自觉。
像文博这种,程顾卿从不操心,像三壮这种,程顾卿也从不操心,因为操心也没用。
他们能学多少就多少,反复地学,学了又反复地学,总会记住的。
村里的娃子又不需要进场考科举,所有不用担心时间地紧迫感。
张夫子耐心地,慢慢地教,他也不要求学生能出个状元。
至于好苗子如文博,张夫子就单独开小灶,按照科举的方式教。
姜
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